Neste trimestre vamos comemorar a festa Junina em julho e nosso trimestre vai abranger o mês de agosto, mês do Folclore. Por isso, vamos resgatar a cultural popular através das brincadeiras antigas em práticas que envolvem o ensino e aprendizagem nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Vejam a sugestão de brincadeiras.
Por que incentivar o contato com as brincadeiras antigas?
Quem não se lembra de brincar de esconde-esconde? De pega-pega? Ou, então, de amarelinha? 
Essas brincadeiras, apesar de antigas, não saem de moda! Passam de geração em geração, divertindo pequenos de todas as idades.
Desenvolvimento corporal: muitas brincadeiras de antigamente têm bastante movimento do corpo, assim, elas incentivam que a criança se exercite, criando consciência corporal. Muitas brincadeiras antigas envolvem atividade física, o que é essencial para o desenvolvimento saudável das crianças. Elas incentivam o exercício físico, melhorando a coordenação motora, resistência e força.
Estimulam a criatividade: toda brincadeira tem regra, mas as brincadeiras de antigamente, por terem variações, podem ser exploradas de diferentes maneiras. São brincadeiras para estimular a criatividade em diferentes formas! Muitas brincadeiras antigas não requerem brinquedos sofisticados, o que estimula a criatividade e a imaginação das crianças. Elas aprendem a inventar regras, improvisar e usar a imaginação.
Incentivo à interação social: em tempos de pós-pandemia, criar momentos de interação é essencial para resgatar a socialização dos pequenos. E o que são as brincadeiras antigas senão ótimas oportunidades de reunir a galerinha? Seja na família, entre amigos da escola ou no condomínio, dá para juntar a criançada e se divertir! Brincar em grupo ajuda as crianças a desenvolverem habilidades sociais importantes, como comunicação, trabalho em equipe, resolução de conflitos e empatia. Elas aprendem a compartilhar, esperar a vez e respeitar regras.
Inclusão: cada vez mais fica evidente que o mundo e as pessoas são diversos e infinitos, e as brincadeiras infantis antigas podem promover a inclusão na infância de maneira lúdica.
- Preservação da Cultura: Muitas brincadeiras antigas fazem parte da cultura e tradição de uma sociedade. Ensinar essas brincadeiras ajuda a preservar e transmitir o patrimônio cultural para as gerações futuras.
- Conexão Geracional: A prática de brincadeiras antigas pode criar uma conexão especial entre crianças e seus pais, avós e bisavós. Isso fortalece os laços familiares e proporciona momentos de convívio.
- Redução do Estresse: Brincar é uma ótima maneira de aliviar o estresse e a pressão que as crianças podem sentir em suas vidas cotidianas. Isso promove o bem-estar emocional e mental.
- Aprendizado Lúdico: Brincadeiras antigas muitas vezes têm elementos educacionais sutis, como contagem, estratégia, resolução de problemas e aprendizado de regras. As crianças podem aprender enquanto se divertem.
- Tempo Longe de Dispositivos Eletrônicos: Mostrar brincadeiras antigas pode incentivar as crianças a passar menos tempo em dispositivos eletrônicos e mais tempo ao ar livre, interagindo com outras crianças.
São muitas as brincadeiras antigas que marcaram muitas gerações, não é mesmo? 
Então, aqui estão 12 delas para se divertir com os pequenos e pequenas!
Amarelinha
A amarelinha (também conhecida como jogo da pedrinha, maré e sapata, por exemplo) é uma brincadeira de antigamente muito conhecida em todo o país! O jogo é simples: basta desenhar com giz o diagrama, composto de 10 quadrados no chão, e numerá-los. Ao final, desenha-se também um arco, que representa o céu. 
Em seguida, a criança deve jogar uma pedrinha no desenho e pular em cada um dos quadrados, evitando aquele onde a pedra está. Além disso, o jogador pode pular com um ou dois pés. Porém, quem pisar em alguma linha, perde o jogo! 
Essa atividade simples, divertida e lúdica incentiva os pequenos e pequenas a trabalhar com os números. Também exercita habilidades como contar e ter equilíbrio. Dessa maneira, a amarelinha desenvolve o raciocínio lógico e a capacidade motora das crianças.
Queimada
Para brincar de queimada, ou jogo-do-mata, é preciso reunir várias crianças. Em seguida, formam-se dois times, que tentam arremessar e acertar os jogadores adversários com a bola. Sempre evitando ser atingidos! Para ganhar, todas as crianças da equipe adversária precisam ser eliminadas com as bolas lançadas.
A queimada faz com que as crianças corram, saltem e arremessem a bola. Haja movimento! 
Por ser um jogo de equipe, a queimada promove também a cooperação entre os participantes. Por fim, essa brincadeira é uma atividade para dias quentes que desenvolve rapidez de pensamento, agilidade corporal e mira. 
Esconde-esconde
Uma das primeiras brincadeiras que aprendemos quando crianças: no esconde-esconde, uma criança tem que esconder o rosto e contar até 30, enquanto as outras jogadoras se escondem. Quando ela terminar de contar, deve gritar “Lá vou eu!”. 
E, então, encontrar todos os outros! 
Cada vez que ela achar alguém, precisa tocá-lo para eliminar esse jogador e continuar procurando os outros até acabar. Dessa forma, a brincadeira de esconde-esconde promove a integração em grupo, desenvolve a criatividade, estimula a liderança, o raciocínio lógico e a estratégia das crianças.
Pular corda
Enquanto pulam corda, as crianças podem cantar várias músicas! 
É o caso de “O homem”, “Suco quente”, “Salada, saladinha” e muitas outras que, sem dúvida, também marcaram a infância. Em determinado momento, é importante que a criança que está pulando corda saia e dê vez a outro participante. Sem pisar ou ser atingida pela corda ainda no ar! 
Ainda, a corda pode ser usada para outras brincadeiras, como o “reloginho”. Assim, pular corda é uma brincadeira de antigamente que estimula o ritmo, a expressão corporal e treina o corpo inteiro. Além, é claro, de ser muito divertida!
Telefone sem fio
Recomendada para pequenos de acima de 4 anos, o telefone sem fio é uma brincadeira para crianças muito envolvente. Várias crianças se organizam lado a lado ou em círculo. Uma delas inicia a brincadeira sussurrando no ouvido do amigo uma frase, que deve passar a mensagem adiante da mesma forma. Assim segue-se até a última criança que, em voz alta, deve falar a mensagem que ouviu. 
O objetivo é que a mensagem chegue até o último envolvido sem ter sido distorcida. Mas, a diversão está exatamente em perceber como a mensagem se alterou conforme foi passada adiante. 
Uma atividade excelente para exercitar a memória, a atenção e também a organização dos pequenos. 
Jogo da velha
Essa brincadeira infantil antiga é ideal para aqueles dias de chuva em que as opções são limitadas por questões de espaço, já que vai acontecer a diversão dentro de casa.
Com somente papel e caneta, os participantes – que podem ser dois ou mais – preenchem os espaços com círculos ou “x”, e quem completar uma fileira – na horizontal, vertical ou diagonal – ganha o jogo.
Raciocínio lógico, atenção e coordenação motora são alguns exemplos dos benefícios dessa brincadeira de antigamente.
Bolinha de gude
A criatividade é a grande sacada dessa atividade. Seu grande objetivo é que, com uma das bolinhas, o jogador atinja as demais bolinhas que estão dentro de um espaço delimitado.
O formato desse espaço fica por conta da criatividade dos pequenos: pode ser um triângulo, um círculo, entre outros.
Passar anel
Essa brincadeira antiga é uma ótima opção para reunir crianças de diversas idades. Em um círculo, uma das crianças inicia com o anel 
, guardando-o entre suas mãos. A partir daí, todos devem ficar com as mãos juntas, sendo que o anel vai sendo passado de mão em mão.
Cada criança deve passar o anel discretamente, evitando que os outros saibam em que mão está o anel. Em um momento aleatório, um dos participantes deve tentar adivinhar com qual participante está o anel.
Cirandas
A musicalidade é uma característica marcante das brincadeiras de antigamente. De origens diversas, com ritmos marcantes, as cantigas folclóricas embalam muitas brincadeiras.
Junto às cirandas, movimentos corporais e outras atividades podem ser adicionados, tornando a brincadeira envolvente e super dinâmica.
Mímica
Com o objetivo de estimular a imaginação e a criatividade dos pequenos, a mímica é recomendada para exercitar a atenção e a interação com o ambiente.
Sem precisar de materiais, a brincadeira consiste em uma das crianças do grupo escolher um objeto, um animal ou outra coisa para encenar 
e os demais precisam adivinhar o que é.
Consciência corporal e trabalho em grupo são exercitados nessa atividade simples, mas muito divertida.
OUTRAS:
- Pular elástico
- 5 Marias
- Boca de forno
- Dança das cadeiras com música
- Estátua
- Batata quente
- Cantigas de roda
- Roda
- Jogar peteca
- Boliche
- Cama-de-gato
- Escravo de Jó
- Corre cotia
- Está quente, está frio
- Adedanha
- Pião
Brincadeiras antigas desempenham um papel fundamental no desenvolvimento, contribuindo para o crescimento físico, cognitivo, social e emocional das crianças. Elas incentivam a criatividade, a imaginação e a resolução de problemas, pois muitas dessas atividades não envolvem brinquedos tecnológicos ou estruturados, exigindo que as crianças criem suas próprias regras e soluções.
Essas brincadeiras também promovem a socialização e o trabalho em equipe, ajudando as crianças a desenvolver habilidades sociais importantes, como a comunicação, a cooperação e o respeito às regras. Além disso, brincadeiras que envolvem movimento, como pular corda ou jogar amarelinha, estimulam a coordenação motora, o equilíbrio e a consciência corporal.
Outro aspecto positivo é que essas atividades frequentemente acontecem ao ar livre, o que expõe as crianças a diferentes ambientes, promovendo uma conexão com a natureza e estimulando a curiosidade e a exploração.
Brincadeiras antigas oferecem uma abordagem holística para o desenvolvimento infantil, equilibrando os aspectos físicos, emocionais e sociais de maneira lúdica e educativa.
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